科技创新之——麻省理工模式对中国创新创业的启迪

科技、创新永远是企业、行业乃至国家发展的关键词。他山之石，可以攻玉，研究先进的创新理念并从中汲取经验将帮助企业更快成长。本系列持续更新，希望相关内容能给诸位带来些许启发——

罗杰斯创办MIT时，“科技”刚刚被赋予了现代意义，在当时建立一个专门致力于科技发展的学校是一个大胆的尝试。他注重实用性和可行性，关注实现世界的问题，坚信MIT可以加速美国工业和经济的发展，这使MIT自建校之初便具备了创新与创业的基因。

MIT人注重知识与实践并行，在美国工业强国之路上发挥了重要的作用。一批知名的科学家在此诞生：譬如，MIT的第一位女性研究生、化学家艾伦·斯瓦罗·理查兹（1873年），指导了美国第一次综合水质量检测工程并开创了生态学的新领域；主攻化学的A·D·利特尔（1885）和皮埃尔·杜邦（1890年），以及航空工程师唐纳德·道格拉斯（1914年）和詹姆斯·麦克唐纳（1925年）等，创造出许多全新的领域和产业。

在“二战”和冷战期间，美国政府加大对自然及工程科学的投资，MIT发展十分迅速。战争期间，MIT为美国政府制造了许多威力极大的高科技武器，如与军方合作建立了美国大学历史上第一个大规模合作研发实验室——MIT辐射实验室，研制出雷达。它被誉为“战争史上最大的合作研究机构”，并在短短5年的密集研究中获得了正常情况下需要20年才能取得的成果。雷达研制的成功不仅成为盟军取得胜利的一大法宝，更为战后美国科技的崛起做出了不可磨灭的贡献。因而至今为止仍有人戏称MIT是“战争学府”。如果说美国是“二战”收益最大的国家，那么MIT就是“二战”受益最大的高校。“二战”结束后，MIT继承了原辐射实验室的部分人才和仪器设备，在此基础上成立了电子研究实验室、核能科学与工程实验室和国家林肯实验室。这些实验室的成立，使MIT迅速成为电子学、微波物理学和和物理学等学术领域的领头羊。

“二战”之后的和平年代，MIT仍然在美国国防科技领域担当着重要研究角色。20世纪80年代，MIT成功研发的B-2幽灵隐形战略轰炸机，显示出了前所未有的“精确饱和攻击”能力。

20世纪MIT最主要的成就当属由杰伊·盖特·福利斯特（Jay Wright Forrester）领导的炫风工程，其制造出了世界上第一台能够实时处理资料的“旋风计算机”（Whirlwind），并发明了磁芯存储器，这为个人电脑的发展做出了历史性贡献。

在探索和创新的相互作用与碰撞下，MIT呈现给人们一种“创新机构”的全新模式，它的前沿科技大力推动了国家发展。他的先进理念极大地促进了经济增长、新兴产业崛起、医学进步，以及诸多赋予我们现代生活品质的科学技术的出现。

在麻州地铁线MIT站点候车月台，两边墙上贴满了MIT的老照片，诠释着历年来MIT最重要的科研成就，细看就会发现，MIT的许多成就都是开创性的，其创新性研究一直引领着时代的潮流。在电话、电磁、雷达、高速摄影技术、办公室复印机、癌症的治疗、计算器、电脑、互联网、人类基因序列的破译、激光、时空穿梭等方面，MIT都留下了光辉的一页。

除此之外，MIT不仅仅在自然及工程科学领域享有极佳的声誉，在管理学、经济学、哲学、语言学方面也同样优秀。更为难得的是，MIT非常注重和鼓励师生打破传统学科的界限，在工科、理科和文科之间形成了相互协调、共同发展的良性互动循环，有力地推动了MIT创新创业的发展，为美国的企业界、科学界培养了大量的人才。

MIT的跨学科研究中心和实验室已超过100个。例如美国国家最高机密（负责研发高科技武器）的林肯实验室、世界一流的计算机科学及人工智能实验室、国际顶尖的多媒体实验室等。其中，较为典型的跨学科研究当属以计算机科学为背景的媒体实验室（Media lab）。该实验室先后与人文学院下的科技与社会项目（STS）合作开设了比较媒体研究专业；与研究生命科学的关系合作，既以计算科学深化其研究，又以多媒体手段展示其科研中的精彩之处，提高趣味性，普及该领域的科学知识。

MIT发展一门专业与学科，往往不像其他大学那样，先设立一个学院吧地盘圈起来。她是先充分外延出去，尽可能扩展这门学科的精彩有趣之处，激发学生以及研究人员的创新兴趣，在相关学科上形成融合发展的优势，等时机成熟了，再设立一个学科。

MIT的教学科研方法领先，对近代科学“革命”的贡献被业界所推崇，是迄今为止培养诺贝尔得主最多的大学。MIT追求科学创新的精神已经形成了一种根植性的文化。另外，在MIT，往往会有令人意想不到的创意，并且，许多创意在学校的引导与帮助下转化为真正的产品，并成功实现了创业。因此，MIT积淀下来的创新气质使其创业发展的基础，亦是其创业的源泉所在。